まとめにかえて

2022年7月28日に公表された文部科学省「2022年度(令和4年度)全国学力・学習状況調査の結果」をご紹介しました。

それぞれ課題は見えるものの、確実に進歩している分野もあります。

とくにICT機器を用いた勉強方法には工夫がみられ、数年前との違いには目を見張るものがあります。

一方で、都道府県や地域による差があることは見過ごせません。こうした調査をもとに、どのように課題を解決するかが求められるでしょう。

参考資料

太田 彩子